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Cerciórese que los rompecabezas son
apropiados
para cada edad de niño y sus habilidades. De dos años de edad, por
ejemplo, gozarán metiendo las piezas y sacandolas
tanto como ellos gozarán ajustandolas en el lugar correcto.
Toddlers disfrutaran con tres o cuatro piezas de un rompecabezas de
madera. Cuando
ellos crecen y aprenden a girar los pedazos para encontrar los
espacioa y encontrar piezas que se ajusten, ellos pueden manejar
los rompecabezas cada vez más complejos.
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Los rompecabezas deben ser bien hechos y
atrayentes al niño. Cuanto mas joven sea el niño, más se beneficiará
de pedazos grandes y reconocibles para ayudarlé a completar un
dibujo. Los rompecabezas buenos pueden mostrar los retratos de coches de
alimentos y camiones, animales, chicos y chicas, rimas de
guardería infantil y escenas de libros de cuentos.
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Vigile por pedazos perdidos o daños
causados en el rompecabezas. Los rompecabezas les deben ofrecer un desafío a niños,
pero deben tambien ser contruibles. Nada frustra mas a un niño
que tratar de completar un rompecabezas con un pedazo perdido.
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Los rompecabezas pueden proporcionar
formales
experiencias para aprender. Los maestros pueden trabajar
de cerca con niños para ayudarlos aprenden y a resolver los problemas
por rompecabezas. Los rompecabezas pueden ayudar también a maestros
a valorar el
desarrollo.
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